PSYCHOLOGUE DU DEVELOPEMENT 0.90 ETP (H - F) FONDATION LEOPOLD BELLAN

Mission :

Vous exercez votre fonction de psychologue du développement en pratiquant des entretiens cliniques auprès des enfants, des adolescents et de leurs parents, à l'admission.

Dans le cadre d'une prise en charge pluridisciplinaire à l'IDA en externat et en SAFEP/SSEFS, il s'agit également de conduire des suivis psychologiques, des groupes thérapeutiques et d'animer des réunions cliniques.

Vous travaillez avec des équipes dynamiques et créatives proposant différents types de prises en charge individuelles et de groupes conduits en binôme avec des membres de l'équipe pluridisciplinaire (éducateurs, orthophonistes, psychomotriciennes, professeur de LSF (langue des signes française)…).

Vous collaborez étroitement avec les médecins ORL, psychiatre et le chef de service éducatif.

Principales Missions

Vous recevez l'enfant ou l'adolescent et sa famille tout au long de son accompagnement.

Vous accompagnez les équipes dans la réflexion et la mise en place du projet d'accompagnement personnalisé le plus adapté à la problématique des enfants et des adolescents sourds.

Vous participez aux réunions d'équipe et de synthèses pour approfondir et faire émerger la dimension psychique impliquée dans la prise en charges thérapeutique des enfants et adolescents accueillis.

Vous mettez en œuvre une démarche pluridisciplinaire par des échanges réguliers avec les autres professionnels de l'équipe afin qu'une dynamique soit maintenue ainsi qu'une évaluation régulière du suivi.

Vous participez et êtes force de proposition aux réunions sur l'auto-évaluation, en particulier

sur la partie « soins aux enfants et adolescents et la démarche d'amélioration de la qualité.

• Diplômes et formations requis : ✓ MASTER / DESS de psychologie du développement

• Compétences requises : ✓ Avoir le sens du travail institutionnel, d'équipe et du partage de la clinique ✓ Être soucieux de la qualité d'accueil des parents et des enfants ✓ Connaissance fine du développement normal de l'enfant ✓ Capacité à accueillir des enfants présentant des troubles psychiques associés à la surdité dans le cadre d'un syndrome

Capacité à intégrer son action dans le projet global d'accompagnement de l'enfant

• Expérience requise ✓ Capacité à faire des bilans

✓ Expérience de travail dans le soin