Chargé·e d'enregistrement de l'offre de formation aux répertoires nationaux UNIVERSITE DE LILLE

- Coordonner et superviser l'enregistrement des formations de l'établissement au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) et au répertoire spécifique (RS)

- Déployer une ingénierie de certification

- Assurer le lien avec les autorités de tutelle

- Orienter, sensibiliser et accompagner les responsables de formation et les équipes pédagogiques dans leur démarche d'enregistrement et l'approche certification

- Réaliser des veilles prospectives et réglementaires sur l'évolution des métiers et l'émergence de nouveaux métiers et compétences

- Contribuer à la préparation et au suivi des commissions de formation (habilitation ou renouvellement)

- Participer à des groupes de travail transversaux dédié à la certification et à "l'approche par compétences"

- Garantir la conformité de l'offre de formation de l'établissement au regard des accréditations et certifications

- Concevoir, mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement

- Conseiller, accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques de l'établissement

- Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur la recherche en éducation

- Mettre en place une veille réglementaire

- Réaliser des études concernant la formation

- Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau

- Préparer des supports de communication sur la formation

- Accompagner la mise en œuvre et l'analyse de l'évaluation d'un dispositif de formation dans un processus qualité

- Coordination et supervision du référencement des certifications de l'établissement au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) et au répertoire spécifique (RS)

- Ré-ingénierie de l'offre de formation par déclinaison en blocs de compétences en vue de la certification à travers la réalisation de référentiel de compétences et/ou d'évaluation, l'analyse des besoins en compétences et/ou des situations de travail

- Gestion et pilotage des projets de certifications

- Lien avec les autorités de tutelle

- Orientation, Sensibilisation et accompagnement des composantes dans leur projets de certification

- Veilles prospectives et réglementaires sur l'évolution des métiers et l'émergence de nouveaux métiers et compétences

- Participation à des groupes de travail transversaux dédié à la certification et à "l'approche par compétences"

- Vérification de la conformité de l'offre de formation de l'établissement au regard des accréditations et certifications

Connaissances théoriques :

- Droit de la formation

- Dispositifs de formation initiale et continue

- Textes législatifs et réglementaires du domaine

- Réglementation et programmes de financement de la formation professionnelle

- Outils et méthodes de l'ingénierie de formation

- Gestion de projets

- Méthodes et techniques d'enquête et d'entretien

- Offre de formation de l'établissement (formation ouverte et à distance)

- Technologies de l'information et de la communication

- Techniques de présentation orale et écrite

- Organisation, environnement réglementaire et institutionnel de l'université et de ses principaux partenaires

Savoir-faire opérationnels :

- Mettre en œuvre et optimiser des procédures de gestion

- Planifier des activités en tenant compte des priorités et des échéances

- Savoir réguler des dysfonctionnements

- Animer une équipe

- Concevoir des procédures de gestion des activités de formation continue

- Appliquer des procédures et des règles

- Concevoir des tableaux de bord

- Aider son interlocuteur à formuler et préciser sa demande

- Utiliser les bases de données, les logiciels courants de bureautique et logiciels de mise en forme de document

- Se documenter et s'informer pour actualiser et vérifier l'information à donner

- Mettre en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation continue

- Formaliser et conduire un projet de certification

- Rédiger des rapports ou des documents de synthèse

- Participer à la démarche qualité

Savoir-faire comportementaux :

- Sens relationnel

- Capacité d'adaptation

- Savoir gérer ses priorités, capacité d'organisation

- Travailler en équipe

- Faire preuve de réactivité

- Aisance à l'oral

- Capacité d'écoute

Domaines de formation :

Bac+3 minimum pour les agents contractuels.

Idéalement diplômes de niveau VII en Ingénierie de formation

Expériences dans la formation professionnelle et dans le milieu de l'Enseignement supérieur

Ambitieuse et innovante, l'Université de Lille réunit facultés, instituts et écoles de renom.
Notre objectif : Construire une université internationale, rayonnante et attractive, ancrée dans son territoire et moteur du développement économique et socio-culturel.
Faire le choix de l'Université de Lille, c'est rejoindre une communauté résolument tournée vers l'avenir et engagée pour l'excellence académique.