Ingénieur-e de formation pour le programme NCU So Skilled UNIVERSITE PARIS 8

Contribuer à la co-construction des actions du projet global et à leur déploiement au sein de l'université Paris 8

- Travailler en coordination avec la cheffe de projet pour assurer la cohérence, la mutualisation et l'essaimage des actions du programme déployées par les universités Paris 8 et Paris Nanterre ;

- Participer aux instances de gouvernance et de coordination du projet ;

- Rédiger les livrables du projet et les faire valider;

- Contribuer à la production de ressources génériques mutualisables et mutualisées ;

- Participer à la communication NCU So Skilled, en particulier sur le site internet.

Co-piloter l'axe 1 « Structuration de l'offre de formation So Skilled » à l'université Paris 8 :

accompagner les enseignant.e.s dans l'évaluation de l'enseignement des compétences

transversales

- Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de dispositifs d'enseignements valorisant les

compétences transversales ;

- Produire un travail de référencement et d'indexation des compétences transversales au sein des EC

disciplinaires de licence ;

- Accompagner les enseignants dans l'identification, l'explicitation des compétences transversales visées

dans leurs enseignements ;

- Construire, en lien avec les enseignants, des trajectoires d'acquisition et d'évaluation des compétences

transversales au sein des EC disciplinaires ;

- Participer à la mise en œuvre du cadrage de la nouvelle offre (LMD5) et à la construction d'une offre de

formation structurée en blocs de compétences.

Accompagner les enseignant.e.s dans l'appropriation du référentiel de compétences So Skilled et l'approche par compétences (compétences transversales)

- Assurer une veille sur l'approche par compétences et les référentiels de compétences fondamentales et

transversales

- Co-construire des kits pédagogiques, y compris au format numérique (tutoriels, etc.) de bonnes

pratiques pour accompagner les enseignant.e.s à l'APC et dans la valorisation des compétences

transversales

- Concevoir, animer et piloter des actions de formation et des ateliers pédagogiques pour les

enseignant.e.s, et/ou rechercher des ressources existantes;

- Former d'autres ingénieurs de formation à l'accompagnement des enseignant.e.s dans la promotion des

compétences transversales.

Connaissances requises :

Bonne connaissance de l'enseignement supérieur et de son actualité (dispositifs de soutien à la

réussite étudiante, approche par compétences, etc.) serait un plus ;

Bonne maîtrise des pratiques et outils pédagogiques, y compris numériques ;

Expérience de conception de ressources et supports pédagogiques médiatisés pour différents publics ;

Connaissance des référentiels de compétences et d'évaluation des compétences transversales et des

pratiques pédagogiques qui les favorisent ;

Connaissance de l'écosystème de la formation continue.

Compétences transversales :

Aptitude à organiser et animer des évènements pédagogiques (ateliers, séminaires, formations, etc.)

Capacité à travailler en équipe et à coopérer avec des interlocuteurs variés (enseignants, personnels

administratifs)

Capacité à formaliser, synthétiser et rendre compte

Capacité d'analyse et s'adapter pour faire des propositions

Qualités requises :

Goût pour la communicatioGoût pour l'innovation

Sens de l'organisation

Ecoute active

Diplomatie

Adaptabilité

Réactivité

L'Université Paris 8 est un pôle d'enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités et compte 22500 étudiants.

Elle est depuis 2020 coordinatrice d'une université européenne, European Reform Universtiy Alliance (ERUA), en charge du volet formation (Erasmus +) et recherche (H2020). ERUA regroupe l'université Paris 8, l'université de Constance, l'université de Roskilde, l'université de la mer Égée et la Nouvelle université bulgare.